活动设计背景

我们幼儿园坐落于农村，孩子们对“鸭子”这种常见的家禽并不陌生。有的小朋友家里甚至养了小鸭子。因此，我们设计了这堂音乐活动《数鸭子》，旨在让孩子们在熟悉的旋律中，感受歌曲的魅力，同时发挥想象力，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。

活动目标

1. 幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。

2. 引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。

配套课件：大班音乐课件《数鸭子》PPT课件

下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2379.html

教学重点、难点

幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。

活动准备

1. 背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。

活动过程

一、活动导入

1. 倾听小鸭子叫的声音，引出小鸭。

2. 通过已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。

3. 学学小鸭走路，引出课题。

二、活动展开

1. 播放《数鸭子》的音乐，请幼儿聆听并尝试跟着音乐节奏模仿小鸭子的动作。

2. 请幼儿将自己想到的加到歌曲中，并讨论如何将其融入。

3. 老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。

活动结束

老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。

活动延伸

请孩子们将自己想到的歌词场景画出来，并与其他小朋友分享。

活动反思

在《数鸭子》音乐活动中，孩子们展现出了极高的热情和创造力。他们不仅熟悉了歌曲的旋律，还发挥想象力，创编了属于自己的歌词。然而，通过这次活动，我也发现孩子们的语言词汇积累不够丰富，语言表达力有待加强。在未来的教学中，我将注重培养孩子们的语言能力，同时继续激发他们的音乐兴趣和创造力。